De man die duizenden heeft gered

Meester: Ik begrijp je titel, maar ik weet niet zeker of deze titel de hele inhoud van de film dekt.

Algemene informative:

Meester: Ik kan in je HTML-bestand zien dat je het BR element niet juist gebruikt hebt. Daardoor staan hierboven heel veel ENTERS en oogt dit niet zo mooi.
Let op de mix van leestekens. Hoofdletters, punten, komma's enzovoorts. Ik heb dit punt vaker bij je aangegeven, ook bij je vorige geschiedenisopdracht. Je moet wel iets met mijn adviezen doen!
Alle zinnen beginnen met een hoofdletter.
Komma's staan direct achter een woord, daarna volgt een SPATIE en daarna het volgende woord.
Alle namen zijn met een hoofdletter.
Punten: -1,0 (ik kijk met plezier voor je na...maar je moet wel je werkwijze aanpassen als je adviezen krijgt!...anders leer je er niets van!)

Paul Rusesabagina is een hotel manager van Mille Collines in Rwanda, Afrika . Hij is een Hutu en zijn vrouw is een Toetsie. In het periode dat de film zich afspeelt is er een oorlog tussen de Hutus en toetsi, de Hutus zoeken de Toeties op om ze te vermoorden dus paul probeert alles to doen om zijn familie te redden. In het proces van dit te doen helpt hij ook een paar andere toetsie families , sommige keren met behulp van UN andere keren niet.

Meester: In de samenvatting is het handig om een historische achtergrond te hebben. Misschien had je 1 zin moeten toevoegen over de reden van de oorlog.
Ook hier de tips over de taalfoutjes bekijken! Doe onderzoek op het internet over de namen, het zijn Tutsi's en geen Toetsies. Dit is slordig!
Punten: -0,5

Deze film speelt zich af in het periode van het Rwandische genocide waar veel toetsies door Hutus werden vermoord. Het is geen verassing dat de Hutus de toetsies met elkaar niet goed kunnen gaan, Rwanda zijn populatie in 1990 bestond uit ongeveer 85 % hutus en 14 % toetsies. Dit zorgde evoor dat de hutus de meeste keren de schuld aan de toetsies gaven omdat ze meerheid waren . Op 6 april 1994 werd een vliegtiug met het president Juvenal Habyarimana (en hutu) neergescoten. De hutus gaven de toetsies het schuld voor deze gebeurtenis. Dit was het aanleiding voor het starten van de genocide . een paar toetsies hadden dit all gehoord dus ze gingen snel vluchten maar de meeste wisten het niet . De meeste Hutus wilden geen 1 toetsie zien ,dus ze vermoorden of paakte ze elke Toetsie die ze tegen kwamen op. Het maakte voor hen niet uit of het een volwassen was of een kind. Ongeveer 800 duizend mensen werden vermoord. De meeste mensen die vermoord werden waren toetsies.

Meester: Er ontbreekt een groot deel van de benodigde geschiedenis van de tijd voor de film. Dat hebben we nodig om de film te begrijpen.
De taal maakt deze alinea wederom lastig leesbaar.
Punten: -1,0

Deze film draait om het thema burgeroorlog. Want een burgeroorlog is een oorlog waarbij de strijdende partijen deel uitmaken van hetzelfde land of rijk. De Hutus en Toetsies zijn van hetzelfde rijk en ze hebben een strijd met elkaar. Een andere thema is genocide. Ongeveer 1 miljoen toetsies en hutus die samen met de toetsies waren. Een andere thema is corruptie want tijdens de film kon je zien hoe de Hutus mensen veel geld betaalde om tegen hun te zeggen waar de Toetsies geschuild waren.

Meester: Dit onderdeel is goed uitgewerkt, maar wel puntsgewijs. Daardoor lijkt het stukje tekst op een uitwerking van een opdracht, in plaats van op een artikel.

De doel van de filmmaker is om ons te laten merken hoe onbewust we zijn van wat er in de wereld gebeurt en als er iets zo erg in de wereld aan het gebeuren is dat wij niet gewoon voor een paar secondes verdrietig moeten zijn en met onze leven doorgaan ,maar dat wij alles moeten doen wat wij kunnen om de mensen te helpen. Ik vind dat dat deze film geschikt is voor een geschiedenis les . Een meerwaarde voor leerlingen die bezig zijn met dekolonisatie is dat het laat hun zien wat de gevolgen zijn van dekolonisatie bijv de toetsies moeten help want ze zijn de minderheid van het volk maar omdat ze niet een part van de belgen zijn meer krijgen ze amper help van hun en dit maakt het makkelijker voor de hutus hun te vermoorden. En dat ze het in live action zien . Want een tekst lezen is niet hezelfde als een film kijken. Ik vindt dat een film je meer beïnvloed dan een stukje tekst.

Meester: Ik snap je beargumentering goed. Maar ook hier; let op de taal!

Ik geef de film een 3 uit 4 want het is een best goede film maar sommige keren vond ik het acteren niet slecht was maar dat het niet het hele emotie uitvoert een voorbeeld van dit is dat paul in sommige scenes te calm was voor wat er aan het gebeuren was. Daarom geef ik het een 3 uit 4

Meester: Over Paul kunnen we een discussie hebben Celianne. Ik denk juist dat hij heel bedachtzaam en kalm is, daardoor kan hij blijven nadenken en de goede beslissingen nemen.
Je kunt niet van 'een best goede film' spreken. Dat is spreektaal en zegt niets. Wat is 'best goed'? Dat is niet slecht...een beetje goed? Het is goed, slecht of 'had beter gekund'.

Meester: Algehele opmaak en taal moet beter. Daar zul je hard voor moeten werken. Ik wil dat je dit document nogmaals bekijkt en nogmaals inlevert.
Ik wil dat je in ieder geval de leestekens aanpast.
1. Alle zinnen beginnen met een hoofdletter.
2. Komma's staan direct achter een woord, daarna volgt een SPATIE en daarna het volgende woord.
3. Alle namen zijn met een hoofdletter.
Punten: -1,5

BEOORDELING: Celianne, historisch gezien voldoende. Echter zorgen je algemene opbouw van de zinnen en de taalfouten voor een onvoldoende
product. Je moet aan de slag met de Nederlandse taal, ook al is dat hard werken! Dus ik wil niet dat jij tevreden bent met het cijfer hieronder. Ik wil dat je langskomt en actie onderneemt. Jij kunt beter scoren als je aan de Nederlandse taal werkt!
Historisch: voldoende.
VWO3: onvoldoende.
EINDCIJFER: 5,0 > als je een verbetering van leestekens inlevert: 6,0 (AANPASSING INLEVEREN VOOR VRIJDAG 5 MEI.